Kishurei-Lemida

	קורס מטפלים בגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית (NDFA Therapist)
	השתלמות שנתית בגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית
	סדרי הרשמה לקורס מטפלים ולהשתלמות
	סדרי תשלום

קורס מטפלים בגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית (NDFA Therapist)

הקורס מכשיר מטפלים בגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית.
גישה זו מתייחסת אל האדם המתפתח, על כישוריו וליקוייו התפקודיים, ומהווה מערכת של ידע, מבוסס על מחקר וניסיון. ידע זה מאפשר לאבחן את מקורות הליקויים, ומכוון אל העקרונות הטיפוליים הפועלים על מקורות אלו.

מטרת הטיפול על פי הגישה - לאפשר למטופל הסתגלות יעילה לתביעות התפקודיות של החברה, כולל אלו של מערכת החינוך. הטיפול משפיע הן על יכולת הלמידה, והן על היבטים ריגושיים, חברתיים והתנהגותיים - בילדים ובמבוגרים.

הגישה מטפלת בתחומי ליקוי מגוונים הכוללים: דיסלקסיה, דיסגרפיה, דיסקלקוליה, דיספרקסיה, היפוטוניה והיפרטוניה, בעיות קשב, ריכוז והיפראקטיביות (ADHD), אוטיזם, PDD, איחורים התפתחותיים, CP, ליקויים בארגון הנוירולוגי, מיגוון בעיות ריגושיות, בעיות חברתיות, בעיות התנהגותיות ועוד.


הקורס מיועד
	למטפלים מקצועיים, תרפיסטים ופסיכולוגים המעונינים לטפל בילדים או במבוגרים עם ליקויים בלמידה, בתפקוד ובהתנהגות.
	לעובדי הוראה ולאנשי החינוך המיוחד.
	למנחי קבוצות למוכנות לביה"ס.
	לעובדים בתחום הגיל-הרך.
	למעונינים בהסבה מקצועית.


תכני הקורס

א. הגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית
הבנת הלמידה וההתנהגות מן ההיבט של הגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית. הכרת התפתחות התפקודים המהווים בסיס לכישורי הלמידה וההתנהגות בגן, בבית הספר ובבגרות. נלמד על התפקודים הנוירו-התפתחותיים הנמצאים בבסיס דיסלקסיה, דיסגרפיה, דיסקלקוליה, דיספרקסיה, היפוטוניה והיפרטוניה, בעיות קשב, ריכוז והיפראקטיביות (ADHD), אוטיזם, PDD, איחורים התפתחותיים, CP, ליקויים בארגון הנוירולוגי, מיגוון בעיות ריגושיות, בעיות חברתיות, בעיות התנהגותיות ועוד. נלמד ונרכוש כלים לאבחון וטיפול בליקויים בתחומים אלו, הן בקליניקה - עם ילדים ועם מבוגרים, והן בכיתות גן וביה"ס. נלמד כיצד לקדם את כישורי הלמידה של ילדים בכלל, בביתם, בגן ובביה"ס.

ב. נוירו-פיזיולוגיה
נלמד על מבנה מערכת העצבים ותפקודה, ועל חלקיה השונים:
	העצב
	היחידה המוטורית
	מערכת העצבים המרכזית
	מערכת העצבים הפריפרית והאוטונומית
	תנועה ותחושה
	חושים מיוחדים
	תפקודי המח הקטן והגדול

ג. תנועה, עיסויים , הקשבה לגוף , מכניקת הגוף
	חשיבות המגע - עקרונות ויישומים
	מגע מכוון
	יציבה נכונה
	מכניקת גוף נכונה, התוויות נגד
	עיסוי: רגליים, בטן וחזה, ידיים, עורף וכתפיים, פנים וראש, גב
	ביו-אנרגיה ושימושיה
	עיסוי עצמי
	תרגולי מוטוריקה גסה, עדינה, תרגולי עיניים, שלובי מערכות
	מדיטציות
	תפקידי המשפחה בתהליך הטיפולי
	תקשורת ודינמיקה עם המטופל

ד. התפתחות בגיל הרך 6 - 0 - יישומים
	תחומי התפתחות שונים בגיל הרך.
	תאוריות התפתחותיות.
	הדרכות הורים
	תחומי אבחון בגיל הרך.
	טיפול בבית / במעון

ה. רגש, גוף, תנועה
	הרחבת הקשר האישי של המטפל עם התנועה שלו ועם גופו.
	מפגש עם חוויות ומשמעויות רגשיות מתוך התנועה ועבודת הגוף.
	פיתוח כלים להתבוננות דיאגנוסטית על הגוף והתנועה של המטופל, תוך קישורם לגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית.
	למידה והתנסות בקשר מטפל - מטופל.
	משקל, כוח, זמן- היבטים תנועתיים ורגשיים
	מיצב הגוף ו- Grounding
	מפגש הגוף עם הסביבה (מרחב, גוף אחר, אביזר)
	בניית מערך פרמטרים להסתכלות דיאגנוסטית על הגוף והתנועה
	קשר מטפל-מטופל

ו. סדנת מדריכי שטח והכנסת התכנית לכיתות גן ובית-ספר
	ארגון הסביבה החינוכית.
	הכנסת התכנית.
	אבחון מערכות פנימיות / חיצוניות.
	מודלים להדרכת מורים.
	איתור בעיות וליקויים התפתחותיים.

ז. התנסות מעשית מודרכת

המרכז שומר לעצמו זכות להכניס שינויים בתוכנית הלימודים


משך הלימודים
600 שעות אקדמאיות כולל פרקטיקום (שתי שנות לימוד מרוכזות בשנה וחצי). הקורס משלב הרצאות וסדנאות-התנסות בטכניקות טיפוליות. למסיימים שעמדו במטלות ועברו תקופת התמחות מודרכת תוענק תעודת מטפל בגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית.

הכרה של משרד החינוך
כישורי למידה – מרכז לקידום תפקודים הינו מוסד מוכר להעברת קורסים והשתלמויות ע"י משרד החינוך התרבות והספורט. ההשלמות לעו"ה מוכרת לגמול – מחייבת השתתפות סדירה בכל השעורים, ולפחות 80% נוכחות.


תעודה
ללומדים בקורס המטפלים - שעמדו במטלות, ועברו תקופת התמחות מודרכת - תוענק בסיום הלימודים תעודת מטפל בגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית (NDFA Therapist) המאפשרת למסיימים לעסוק:
	בטיפול עם הדרכה - בתחומי שיקום ליקויי למידה ותפקוד, באופן פרטני או קבוצתי, בילדים ובמבוגרים.
	בהנחיית קבוצות להגברת כישורי למידה לילדים..
	בהנחיית קבוצות לקידום מוכנות לבית-הספר.
	השתלבות בגני ילדים ובתי-ספר בהם מופעלת התכנית לקידום כישורי הלמידה וההתנהגות.
	הפעלת חוגים לקידום התפתחותם של ילדים גילאי 0-6, להורים וילדים.

מקום ההשתלמות: אזור השרון

השתלמות שנתית בגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית

ההשתלמות עוסקת באבחון וטיפול בילדים ובוגרים לקויי תפקוד ולמידה בגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית, ומדגישה את היישומים במערכת החינוך, כמתבצע במסגרת התכנית לקידום כישורי הלמידה וההתנהגות. היא כוללת סדנאות להתנסות אישית בתחומים הנלמדים, סרטי הדגמה וביקור במערכות חינוך המיישמות את הגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית באמצעות התכנית לקידום כישורי הלמידה וההתנהגות (הביקור מותנה בהסכמת הפיקוח).
מטרת ההשתלמות: ללמוד כיצד לזהות התפתחות של ליקויים וקשיים, לדעת כיצד לאבחנם בעוד מועד, ללמוד מה עושים כדי למנוע את היווצרותם, וכיצד לטפל בהם באופן מעשי. במרכזה הלמידה על האפשרות לשנות את הסביבה החינוכית בכיתה, כך שתכלול התנסויות הנדרשות לפיתוחם של תפקודי הילד החשובים – בתחומי למידה, תחושה ותנועה, חברה והתנהגות.
ההשתלמות מדגישה את היישומים במערכת החינוך. היא כוללת סדנאות להתנסות אישית בתחומים הנלמדים, סרטי הדגמה וביקור במערכות חינוך המיישמות את הגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית באמצעות התוכנית לקידום כישורי הלמידה וההתנהגות.

ההשתלמות מיועדת
לגננות ומורות, מורות יועצות, מורות טיפוליות, מנהלים במערכת החינוך, אנשי חינוך מיוחד, פסיכולוגים, עובדים סוציאליים וקלינאים בתחומי התפתחות.

נושאי ההשתלמות
	נלמד להתבונן ולהבין את תפקודי הלמידה וההתנהגות מן ההיבט הבלתי שגרתי של הגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית.
	נלמד להכיר את התפתחות התפקודים המהווים בסיס לכישורי הלמידה וההתנהגות בגן, בביה"ס ובבגרות.
	נלמד על התפקודים הנוירו-התפתחותיים הנמצאים בבסיס דיסלקסיה, דיסגרפיה, דיסקלקוליה, דיספרקסיה, היפוטוניה, בעיות קשב והיפראקטיביות (ADHD), אוטיזם, PDD, בעיות רגשיות רבות ועוד.
	נלמד אבחון וטיפול בליקויים בתחומים אלו, והתייחסויות יישומיות בכיתות גן וביה"ס.
	נרכוש ונפנים כלים לאבחון בתחומים אלו.
	נרכוש ונפנים כלים לטיפול בתחומים אלו.
	נלמד כיצד לקדם את כישורי הלמידה וההתנהגות של כלל הילדים בכיתה ובגן, גם אלו שאינם סובלים מליקויים כלשהם.
	נדון ביישומים מעשיים בתוך סדר היום הרגיל בגן ובכיתת ביה"ס.
	נעבור סדנאות להתנסות אישית בתחומים הנלמדים, נצפה בסרטי הדגמה ונבקר במערכות חינוך המיישמות את הגישה. (הביקור מותנה בהסכמת הפיקוח).

הערה: רוב התחומים התפקודיים שיוצגו בהשתלמות רלבנטיים גם למתבגרים ולמבוגרים.

היקף ההשתלמות
להשתלמות שני שלבים: שלב א' בסמסטר הראשון, ושלב ב' בסמסטר השני. כל שלב כולל 112 שעות אקדמיות.

מקום ההשתלמות: ההשתלמות מועברת במרכז הארץ, בשפלה ובדרום.